Cechov Workshop 6
18.12.2019
Insgesamt habe ich den den letzen Workshops zu wenig reflektiert, also den Schülern Rückmeldeung gegeben. Das ist insgesamt immer mehr verloren gegangen und ist doch so wichtig!!!!
1:33 Gibberisch eine Runde (kauderwelsch Sprache)
Zweite Runde sollte besser Artikuliert sein
3:02 mehr artikuliert, ganz klar „was erzählen“
3:55 mehr percussiv. Das ist ein gute Übung auch für zu Hause aus Spaß jeden Tag ein wenig gibberish percusiv sprechen.
06:09 mit Pitches Melodie weiterhin als Sprache sehen.
Das ist eine gute Übung, die die Phantasie anregt, die Vorstellungskraft Artikulation und Genauigkeit verbessert. Vor allem sich auch mal Blödsinn zu gestatten.
8:44 und 10:05 Duo immer im Wechsel sich in der Sprache unterhalten wie Unterhaltung.
Die Energie vom anderen nutzen und zuhören, was kann ich machen, wo komme ich dazwischen, ich muss den anderen auch aussprechen lassen. Die Übung muss man öfter machen und trainieren.
Imaginary toy
Ping Pong 12:30
Ich möchte auch meine versuche mit der Gruppe teilen und sehen wie diese Idee bei den Studenten ankommt.
Wichtig ist die genaue und sensitive Vorstellung, sich damit immer wieder verbinden.
Auch hier erst percusiv dann musikalisch. Wenn die Vorstellung nicht konkret ist und nicht angebunden hört man das sofort. Auch wenn was ausgedacht ist, was nicht konkret passt.
Zum Beispiel Marie: 15:44 (hier ist es sehr umkonkret und nicht verbunden and den Körper) dabei ist 15:48 sehr konkret und körperlich verbunden bei ihr.
Super Übung Körper Stimme Verbindung!
18:25 Free Impro „Ping Pong“
Spielerisch wird das jetzt viele Ideen und Phantasien kommen auf, was man alles für Möglichkeiten hat, durch den konkreten Gegenstand.
Viele sind noch nicht so richtig im Körper mit der Stimme verbunden, aber gut das braucht zeit.
Tanzen wäre wichtig finde ich!
Trotzdem finde ich bei allen gute konkrete Ergebnisse!
Sebastian Stert 